Esta película se desarrolla n gran bretaña en los años 70´s, narra los malos actos que hace un joven llamado Alex que tiene una banda de drugos, que participa al igual que él, en actos delictivos, de ultra violencia. La película da inicio en un bar donde se encuentra la banda planeando sus malas obras de esa noche, caminan y encuentran a un borracho tirado en la calle la banda lo golpea y casi lo dejan sin vida, después de esto la banda se enfrenta a otra banda que tenia como líder a Billy Boy que intentaba violar a una mujer, la mujer logra escapar desnuda mientras las dos bandas pelean y los drugos de Alex ganan. después de esto agarran un auto deportivo ya gran velocidad corren por la noche en la carretera sacando a los demás autos de el camino, se detienen en una casa de dominada hogar Alex y sus drugos entran con violencia a la casa golpean al escritor y violan a su esposa enfrente de él, Alex canta una canción mientras violan a la mujer. Después de esto llegan al bar y Alex para mostrar su autoridad golpea a Dim.
Después de faltar a clases Alex encuentra en su casa al consejero escolar quien intenta convencerlo de que cambie de actitud, Alex después va a una tienda de discos y seduce a dos adolescentes, lleva a ambas chicas a su casa y tiene relaciones con las dos, después impone su autoiridad tirando a Dim y a Georgle al agua. Alex planea con su banda hacerle daño a una mujer adinerada que vivía sola con sus gatos, llegan a la casa y la mujer al no querer abrir la puerta se introduce por la ventana a la casa y sorprende a la mujer , la víctima se resiste al acoso de Alex y con una estaquilla de Beethoven trata de golpeara a Alex y este con una obra de arte de porcelana golpea a la mujer matándola. la policia venia en camino al salir de la casa es traicionado por sus drugos, Alex es golpeado con una botella de leche en la cabeza por Dim, el golpe probocó que quedara ciego en la escena del crimen. Después de ser arrestado descubre que su victima murió y es sentenciado a 14 años de prisión. después de haber cumplido 2 años en prisión y abriéndose ganado la buena disposición de el capellán de la prisión, se le da la libertad condicional y se somete al tratamiento Dudovico, dejándole incapaz de ser violento( nisisquiera en defensa propia) y también encapas de tocar a una mujer desnuda y como efecto secundario lo deja sin poder oír su pieza preferida de Beethoven, la novena sinfonía (fondo musical de una de las películas). Se queda sin posivilidad de defenderse y además de todo no es bien venido por sus padres quienes no lo quieren en su casa. Alex desanimado camina por Londres pronto encuentra a sus victimas quienes se cobran de lo que el les hizo, al igual que se encuentra a sus dos viejos drugos Dim y Georgle quienes lo reconocen quienes lo golpean y casi lo matan, después de caminar por el bosque sin saber donde estaba llega hasta la casa del escritor, este lo deja entrar antes de descubrir su verdadera identidad. Alex toma un baño en casa del escrito y sin darse cuenta comete un error fatal, Alex canta la canción I´m singing in the rain, la misma que canto aquella noche justo cuando violaba a la esposa del escritor, esto probocó que el escritor descubriera su identidad, el escritor droga a Alex y probocá que Alex se quiera suicidar al poner la novena sinfonía de Beethoven, Alex trata de suicidarse tirándose de la ventana pero sobrevive , después de una larga recuperación el ministro interior visita a Alex en el hospital para disculparse por lo que el tratamiento le probocó, el gobierno le ofrece trabajo si acepta apoyar a las elecciones del partido político cuya imagen se dio dañada. Alex "definitiva mente estaba curado" mientra daba a conocer en uno de sus pensamientos una famtasia sexual, y como música de fondo se escuchaba la novena sinfonía de Beethoven.
En mi opinión personal esta película aun que esta algo fuerte por las escenas que da a mostrar, es una buena película pero claro no la recomiendo para personas que no les guste la realidad, ya que es una película muy apegada a la realidad , tampoco es recomendada pera menores de 15 años ya que da imagenes muy fuertes.
sábado, 14 de noviembre de 2009
viernes, 13 de noviembre de 2009
"SÍNTESIS DE LA PELICULA LA NARANJA MECANICA"
Se desarrolla en los años 70´s, se trata de un joven llamado Alex el cual es líder de una banda a la que pertenecen tres amigos: Pete, Georgle y Dim. Este grupo practica delitos que presentan actos ultra violentos. Alex abusa de los demás, miente a sus padres para no asistir a clases, tiene una serpiente llamada "Brasil" y un compartimiento repleto de sus robos. La historia da origen en un bar donde las mesas son figuras femeninas, mientras planean sus próximas fechorías. Primero golpean a un viejo borracho tirado, después van a un teatro abandonado donde se enfrentaron con una pandilla contraria que tenia como líder a Billy Boy que intentaba violar a una chica que logra escapar desnuda , mientras las dos bandas se pelean y los brugos de Alex ganan. Luego agarran un carro deportivo y corren por el camino a gran velocidad a altas horas de la noche sacando a los demás vehículos del camino, se detienen en una casa denominada hogar Alex y sus brugos entran con violencia a la casa, golpean al escritor de vivía hay y violan a su esposa enfrente de él mientras Alex canta una canción llamada I´m singing in the rain, después llegan al bar y Alex golpea Dim para hacer sentir a su autoridad, luego de faltar a clases Alex encuentra en su casa a un consejero escolar quien trata de convencerlo para que cambie de actitud, manoseándolo en el intento, Después Alex seduce a dos chicas en una tienda de discos llevando a las dos a su casa y ahí teniendo relaciones con ambas, después impone su autoridad tirando a Dim y a Georgle al agua , Alex planea con su banda hacerle daño a una mujer adinerada que vivía sola con sus gatos, llegan a la casa y la mujer al no querer abrir la puerta se introduce por la ventana a la casa y sorprende a la mujer , la victima se resiste al acoso de Alex y con una estatuilla de Beethoven trata de golpeara a Alex y este con una obra de arte de porcelana golpea a la mujer matándola. La policía venia en camino al salir de la casa es traicionado por sus brugos, Alex es golpeado con una botella de leche en la cabeza por Dim, el golpe provocó que quedara ciego en la escena del crimen. Después de ser arrestado descubre que su victima murió y es sentenciado a 14 años de prisión. Después de haber cumplido 2 años en prisión y habiéndose ganado la buena disposición de el capellán de la prisión, se le da la libertad condicional y se somete al tratamiento Ludovico, dejándole incapaz de ser violento (ni siquiera en defensa propia) y también incapaz de tocar a una mujer desnuda y como efecto secundario lo deja sin poder oír su pieza preferida de Beethoven, la novena sinfonía (fondo musical de una de las películas). Se queda sin posibilidad de defenderse y además de todo no es bien venido por sus padres quienes no lo quieren en su casa. Alex desanimado camina por Londres pronto encuentra a sus victimas quienes se cobran de lo que el les hizo, al igual que se encuentra a sus dos viejos drugos Dim y Georgle quienes lo reconocen quienes lo golpean y casi lo matan, después de caminar por el bosque sin saber donde estaba llega hasta la casa del escritor, este lo deja entrar antes de descubrir su verdadera identidad. Alex toma un baño en casa del escrito y sin darse cuenta comete un error fatal, Alex canta la canción I´m singing in the rain, la misma que canto aquella noche justo cuando violaba a la esposa del escritor, esto provocó que el escritor descubriera su identidad, el escritor droga a Alex y provoca que Alex se quiera suicidar al poner la novena sinfonía de Beethoven, Alex trata de suicidarse tirandose de la ventana pero sobrevive , después de una larga recuperación el ministro interior visita a Alex en el hospital para disculparse por lo que el tratamiento le provocó, el gobierno le ofrece trabajo si acepta apoyar a las elecciones del partido político cuya imagen se dio dañada. Alex " definitiva mente estaba curado" mientra daba a conocer en uno de sus pensamientos una fantasía sexual, y como música de fondo se escuchaba la novena sinfonía de Beethoven.
"RESUMEN DE LA PELICULA LA NARANJA MECÁNICA"
Se desarrolla en la Gran Bretaña en los años 70, se trata de un joven llamado Alex el cual es el líder de una banda a la que pertenecen tres amigos más. Este grupo practica delitos en donde se presentan actos ultra violentos provocados por ellos mismos y desarrollados para saciar su apetito sexual y para disfrutar de la adrenalina.
Alex es irreverente y abusa de los demás; miente a sus padres para no ir a la escuela; tiene una serpiente llamada "Basil" y un compartimiento repleto de botines de sus robos.
La historia comienza en el bar lácteo Korova, un bar donde los muebles son figuras femeninas en forma de mesa, en el que Alex ( el líder de su grupo), Pete, Georgie y Dim consumen leche-con, la cual consiste en leche con velocet, synthemesco o drencrom, sustancias que exacerban la conduca violenta mientras planean sus próximas fechorías nocturnas. Primeramente golpean a un viejo borracho tirado en la calle, pues odian a los borrachos sea cual sea su edad.
Luego se hacen presentes en un teatro abandonado donde una pandilla rival liderada por Billyboy, disfrazados con indumentaria militar alemana, intenta violar a una chica que logra escaparse desnuda, mientras los dos grupos rivales se trenzan en una violenta trifulca en que Alex y sus drugos ganan. Luego toman un auto deportivo y corren en la noche por un camino a gran velocidad sacando a todos los vehículos de la ruta, finalmente se detienen en una casa denominada "home".
Alex lleva a sus "drugos" a invadir dicha casa, golpean al escritor que vive allí y violan a su esposa ante la mirada impotente de éste mientras Alex canta la famosa I'm Singing in the Rain. Después, lidia con un intento de golpe de uno de sus "drugos", Dim, uno de sus subordinados y lo hace de manera brutal. Esto resiente la autoridad de Alex sobre los suyos y él no lo advierte completamente.
Después de faltar a clases se encuentra en su casa con P.R. Deltoid, el consejero escolar, quien intenta persuadirlo para que cambie de actitud, manoseandolo en el intento. Turbado por lo que pasó, Alex seduce a dos adolescentes en una tienda de discos; a pesar de no reconocer los nombres de sus estrellas favoritas, éste las lleva a su casa y tiene relaciones con ambas. Después de imponer su autoridad (tirando Dim y a Georgie al agua),Alex planea con su grupo el violentar a una mujer adinerada que vive sola con sus gatos en un edificio. Llegan a la casa y sólo Alex se introduce en una ventana y sorprende a la mujer. La mujer se resiste a los acosos de Alex intentando propinarle un golpe con un busto de Beethoven y Alex en un acto irreflexivo la asesina, golpeándola con un pene de porcelana de gran tamaño usado como obra de arte. La policia estaba de camino porque la mujer ya la había llamado.
Es traicionado por sus "drugos" (uno al que Alex le había cortado la muñeca en respuesta a un reto a su autoridad como líder de la pandilla). Alex es golpeado por Dim en la cara con una botella llena de leche y queda ciego en la escena del crimen. Después de ser arrestado, descubre que la víctima del robo ha muerto: Alex es un asesino. Es sentenciado a 14 años de prisión.
Después de haber cumplido dos años, y habiéndose ganado la buena disposición del capellán de la prisión, se le ofrece la libertad condicional, si se somete al tratamiento Ludovico, un terapia experimental de aversión, desarrollada por el gobierno como una estrategia para detener el crimen en la sociedad. El tratamiento consiste en ser expuesto a formas extremas de violencia a través de una pantalla, como un cine muy violento. Alex es incapaz de apartar la mirada de la pantalla, ya que sus ojos están sujetos por un par de ganchos. También es drogado antes de ver las películas, para que asocie las acciones violentas con el dolor que estas le provocan.
Así que, el tratamiento tratamiento Ludovico, lo deja incapaz de ser violento (ni siquiera en defensa propia) y también incapaz de tocar a una mujer desnuda, pero, en un imprevisto efecto secundario, el tratamiento también lo hace incapaz de oír su pieza favorita de Beethoven, la Novena Sinfonía (fondo musical de una de las películas).
Se queda sin la capacidad de defenderse, y ademas es desahuciado por sus padres, quienes no lo quieren en casa (éstos tienen alquilada su habitación a un huespéd, desechado su estéreo y tesoros y, aparentemente, mataron a Basil).
Alex desanimado deambula por Londres. Pronto encuentra a viejas víctimas y a dos policías, sus antiguos drugos Dim y Georgie, quienes lo reconocen, lo golpean y casi lo ahogan.
Alex vaga por los bosques hasta llegar a la casa del escritor. El escritor lo deja entrar antes de descubrir su identidad; luego, droga a Alex e intenta hacer que se suicide haciendole escuchar a gran volumen la Novena Sinfonía de Beethoven (Segundo Movimiento). Alex trata de 'evaporarse' (como el dice suicidarse) saltando por una ventana, pero sobrevive.
Después de una larga recuperación en el hospital, Alex parece ser el de antes. En el hospital, el Ministro del Interior (quien antes le había seleccionado personalmente para el tratamiento Ludovico) lo visita, disculpándose por los efectos del tratamiento, diciendo que sólo seguía las recomendaciones de su equipo.
El gobierno le ofrece a Alex un trabajo muy bien remunerado si acepta apoyar la elección del partido político (conservador), cuya imagen pública se vio seriamente dañada por el intento de suicidio y el controvertido tratamiento al que fue sometido. Anticipando su regreso al estrago, Alex narra el final de la película: "Definitivamente, estaba curado" mientras se ve una fantasía surreal de él mismo copulando con una mujer en la nieve, rodeado por damas y caballeros victorianos aplaudiéndole, mientras se puede escuchar el último movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven de fondo.
Alex es irreverente y abusa de los demás; miente a sus padres para no ir a la escuela; tiene una serpiente llamada "Basil" y un compartimiento repleto de botines de sus robos.
La historia comienza en el bar lácteo Korova, un bar donde los muebles son figuras femeninas en forma de mesa, en el que Alex ( el líder de su grupo), Pete, Georgie y Dim consumen leche-con, la cual consiste en leche con velocet, synthemesco o drencrom, sustancias que exacerban la conduca violenta mientras planean sus próximas fechorías nocturnas. Primeramente golpean a un viejo borracho tirado en la calle, pues odian a los borrachos sea cual sea su edad.
Luego se hacen presentes en un teatro abandonado donde una pandilla rival liderada por Billyboy, disfrazados con indumentaria militar alemana, intenta violar a una chica que logra escaparse desnuda, mientras los dos grupos rivales se trenzan en una violenta trifulca en que Alex y sus drugos ganan. Luego toman un auto deportivo y corren en la noche por un camino a gran velocidad sacando a todos los vehículos de la ruta, finalmente se detienen en una casa denominada "home".
Alex lleva a sus "drugos" a invadir dicha casa, golpean al escritor que vive allí y violan a su esposa ante la mirada impotente de éste mientras Alex canta la famosa I'm Singing in the Rain. Después, lidia con un intento de golpe de uno de sus "drugos", Dim, uno de sus subordinados y lo hace de manera brutal. Esto resiente la autoridad de Alex sobre los suyos y él no lo advierte completamente.
Después de faltar a clases se encuentra en su casa con P.R. Deltoid, el consejero escolar, quien intenta persuadirlo para que cambie de actitud, manoseandolo en el intento. Turbado por lo que pasó, Alex seduce a dos adolescentes en una tienda de discos; a pesar de no reconocer los nombres de sus estrellas favoritas, éste las lleva a su casa y tiene relaciones con ambas. Después de imponer su autoridad (tirando Dim y a Georgie al agua),Alex planea con su grupo el violentar a una mujer adinerada que vive sola con sus gatos en un edificio. Llegan a la casa y sólo Alex se introduce en una ventana y sorprende a la mujer. La mujer se resiste a los acosos de Alex intentando propinarle un golpe con un busto de Beethoven y Alex en un acto irreflexivo la asesina, golpeándola con un pene de porcelana de gran tamaño usado como obra de arte. La policia estaba de camino porque la mujer ya la había llamado.
Es traicionado por sus "drugos" (uno al que Alex le había cortado la muñeca en respuesta a un reto a su autoridad como líder de la pandilla). Alex es golpeado por Dim en la cara con una botella llena de leche y queda ciego en la escena del crimen. Después de ser arrestado, descubre que la víctima del robo ha muerto: Alex es un asesino. Es sentenciado a 14 años de prisión.
Después de haber cumplido dos años, y habiéndose ganado la buena disposición del capellán de la prisión, se le ofrece la libertad condicional, si se somete al tratamiento Ludovico, un terapia experimental de aversión, desarrollada por el gobierno como una estrategia para detener el crimen en la sociedad. El tratamiento consiste en ser expuesto a formas extremas de violencia a través de una pantalla, como un cine muy violento. Alex es incapaz de apartar la mirada de la pantalla, ya que sus ojos están sujetos por un par de ganchos. También es drogado antes de ver las películas, para que asocie las acciones violentas con el dolor que estas le provocan.
Así que, el tratamiento tratamiento Ludovico, lo deja incapaz de ser violento (ni siquiera en defensa propia) y también incapaz de tocar a una mujer desnuda, pero, en un imprevisto efecto secundario, el tratamiento también lo hace incapaz de oír su pieza favorita de Beethoven, la Novena Sinfonía (fondo musical de una de las películas).
Se queda sin la capacidad de defenderse, y ademas es desahuciado por sus padres, quienes no lo quieren en casa (éstos tienen alquilada su habitación a un huespéd, desechado su estéreo y tesoros y, aparentemente, mataron a Basil).
Alex desanimado deambula por Londres. Pronto encuentra a viejas víctimas y a dos policías, sus antiguos drugos Dim y Georgie, quienes lo reconocen, lo golpean y casi lo ahogan.
Alex vaga por los bosques hasta llegar a la casa del escritor. El escritor lo deja entrar antes de descubrir su identidad; luego, droga a Alex e intenta hacer que se suicide haciendole escuchar a gran volumen la Novena Sinfonía de Beethoven (Segundo Movimiento). Alex trata de 'evaporarse' (como el dice suicidarse) saltando por una ventana, pero sobrevive.
Después de una larga recuperación en el hospital, Alex parece ser el de antes. En el hospital, el Ministro del Interior (quien antes le había seleccionado personalmente para el tratamiento Ludovico) lo visita, disculpándose por los efectos del tratamiento, diciendo que sólo seguía las recomendaciones de su equipo.
El gobierno le ofrece a Alex un trabajo muy bien remunerado si acepta apoyar la elección del partido político (conservador), cuya imagen pública se vio seriamente dañada por el intento de suicidio y el controvertido tratamiento al que fue sometido. Anticipando su regreso al estrago, Alex narra el final de la película: "Definitivamente, estaba curado" mientras se ve una fantasía surreal de él mismo copulando con una mujer en la nieve, rodeado por damas y caballeros victorianos aplaudiéndole, mientras se puede escuchar el último movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven de fondo.
jueves, 12 de noviembre de 2009
"SIGNIFICADO DE PARÁFRASIS"
En sentido estricto, paráfrasis es la explicación del contenido de un texto para aclararlo en todos sus aspectos y facilitar su comprensión. La etimología griega del término lo sugiere: παρά, junto, al lado de, y φράσις, locución.
La paráfrasis se ha utilizado desde la antigüedad en la exégesis de textos literarios que, sea por su belleza o su trascendencia, son parte del acervo cultural de la humanidad. Por ejemplo, Fray Luis de León hizo versiones parafrásticas de El Cantar de los Cantares y del Libro de Job, pertenecientes ambos al Antiguo Testamento.
Asimismo se recurre a la paráfrasis en las traducciones entre idiomas, y, en otro orden de cosas, incluso se consideran paráfrasis la prosificación del verso o la versificación de la prosa.
También es un recurso didáctico y una estrategia para adquirir conocimientos. Los estudiantes hacen uso inconsciente de la paráfrasis cuando frente a un tema lo asimilan primero y después lo expresan con palabras distintas, tratando de no omitir nada de lo esencial en lo estudiado.
Con ella se ejercita la redacción. Además es una estrategia para resumir textos considerables.
OBTENIDO DE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1frasis
La paráfrasis se ha utilizado desde la antigüedad en la exégesis de textos literarios que, sea por su belleza o su trascendencia, son parte del acervo cultural de la humanidad. Por ejemplo, Fray Luis de León hizo versiones parafrásticas de El Cantar de los Cantares y del Libro de Job, pertenecientes ambos al Antiguo Testamento.
Asimismo se recurre a la paráfrasis en las traducciones entre idiomas, y, en otro orden de cosas, incluso se consideran paráfrasis la prosificación del verso o la versificación de la prosa.
También es un recurso didáctico y una estrategia para adquirir conocimientos. Los estudiantes hacen uso inconsciente de la paráfrasis cuando frente a un tema lo asimilan primero y después lo expresan con palabras distintas, tratando de no omitir nada de lo esencial en lo estudiado.
Con ella se ejercita la redacción. Además es una estrategia para resumir textos considerables.
OBTENIDO DE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Par%C3%A1frasis
"SIGNIFICADO DE SÍNTESIS"
El concepto de síntesis es un concepto que puede definirse de varias maneras, lo que depende de la disciplina desde la cual se esté observando. Lo anterior, debido a que en estricto rigor, una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado.
Sin embargo, existe una forma, relacionada a la literatura, el aprendizaje y el lenguaje, que se conoce como la forma más común de comprender lo que es una síntesis.
Una síntesis es lo que comúnmente se conoce también por resumen. En otras palabras, se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto.Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos de aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su interés.
Es un buen método también de no perder el tiempo en la lectura de información poco pertinente o que poca relación tiene con el foco de los contenidos que se pretenden investigar o estudiar.Como vemos, una síntesis se centra en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construcción de una de ellas no resulta una tarea sencilla.
Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.
Para la realización de una buena síntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales.
Durante el proceso de la relectura es de gran ayuda notar la estructura del texto, el que debiera contener una introducción, un desarrollo y una conclusión. De este modo, resultará más fácil organizar las ideas extraídas y redactar un nuevo texto sin modificar la intención del autor original.
OBTENIDO DE:
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090730091117AAj966V
Sin embargo, existe una forma, relacionada a la literatura, el aprendizaje y el lenguaje, que se conoce como la forma más común de comprender lo que es una síntesis.
Una síntesis es lo que comúnmente se conoce también por resumen. En otras palabras, se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto.Una síntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos de aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su interés.
Es un buen método también de no perder el tiempo en la lectura de información poco pertinente o que poca relación tiene con el foco de los contenidos que se pretenden investigar o estudiar.Como vemos, una síntesis se centra en las ideas centrales de un texto, sin embargo, la construcción de una de ellas no resulta una tarea sencilla.
Es importante que la síntesis de un texto, a pesar de ser obra de una persona diferente, sea un texto más pequeño que muestre la intención original que el autor del texto madre quiso reflejar, por lo tanto, es importante evitar incluir ideas nuevas o percepciones propias acerca de lo que se está queriendo resumir.
Para la realización de una buena síntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales.
Durante el proceso de la relectura es de gran ayuda notar la estructura del texto, el que debiera contener una introducción, un desarrollo y una conclusión. De este modo, resultará más fácil organizar las ideas extraídas y redactar un nuevo texto sin modificar la intención del autor original.
OBTENIDO DE:
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090730091117AAj966V
"SIGNIFICADO DE RESUMEN"
Un resumen es la representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales del texto.
Para realizar un resumen se debe:
• Tener objetividad.
• Tener clara la idea general del texto, sus ideas fundamentales y las secundarias que sean cruciales para el entendimiento de las principales.
• Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas más significativas y apuntar palabras clave.
• Esquematizar lo subrayado.
• Escribir las ideas principales del texto.
• El resumen es a veces personal.
OBTENIDO DE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen
Para realizar un resumen se debe:
• Tener objetividad.
• Tener clara la idea general del texto, sus ideas fundamentales y las secundarias que sean cruciales para el entendimiento de las principales.
• Subrayar las partes principales del texto, tomar nota de las ideas más significativas y apuntar palabras clave.
• Esquematizar lo subrayado.
• Escribir las ideas principales del texto.
• El resumen es a veces personal.
OBTENIDO DE:
http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen
"AMOR IMPOSIBLE"
Es-te a-mor- im-po-si-ble......... ...........6+1=7
me -ha -he-cho- re-fle-xio-nar;.............8 SILABAS
me- he- da-do -cuen-ta...........................6 SILABAS
de -que és-te a-mor- vir-tual.................4+1+1=6
es-un- mun-do- de i-lu-sio-nes…............7+1=8
sin -de-jar- ver- cla-ro...- mi- rea-li-dad. 10SILABAS
Mi-rea-li-dad -es -otra,.............................6 SILABAS
y -no- la -quie-ro -en-ga-ñar....................8 SILABAS
se-gui-ré a-fron-tan-do -mi -vi-da..........8+1=9
aun-que- sea-...una -vez -más...................6 SILABAS
En- un -mun-do ir-real................................4+1=5
me- su-mer-gí un- día.................................4+1=5
y a con-se-cuen-cia- de- ello,.......................5+1=6
es-tán-su-frien-do -tu al-ma y -la -mía,....7+1+1=9
una -ex-pe-rien-cia di-fí-cil -de ol-vi-dar,...8+1+1=10
y...- que -hay -per-so-nas............................6 SILABAS
que,- pue-den -pa-sar-lo -mal....................7 SILABAS
Me- cues-ta es-cri-bir- lo- que- pien-so.......8+1=9
por-que -se, que es -mi -sen-ten-cia -fi-nal......8+1=9
pe-ro... ten-go -que- ser -cons-cien-te-de- que a- na-die- quie-ro- da-ñar. 15+1+1=17
Un -amor, sur-gi-do- de- la -na-da....................9 SILABAS
un -amor... a -dis-tan-cia..................5 SILABAS
es-as -con-se-cuen-cias- a -ve-ces.........8+1=9
te -ha-cen -su-frir, -se en-ve-ne-na el -al-ma.......9+1+1=11
y yo..- así... -no- quie-ro -vi-vir..............6+1=7
Me -que-da-ré en -la- pe-num-bra...........7+1=8
re-cor-dan-do...lo -que- pue-do -ha-ber- si-do..............12 SILABAS
Y...- no -fueunos -días- fe-li-ces...que- ja-más -ol-vi-da-ré......14+1=15
Vi-da- in-gra-ta ...........................................5 SILABAS
és-ta eres -tú,................................................2+1=3
no- me- ha-gas- mas -da-ño-de-ja -ya,.......10 SILABAS
de- ha-cer-me- su-frir...............................6 SILABAS
si- sa-bes- que es- im-po-si-ble.................7+1=8
por-que- re-vi-ves- en -mí.........................7 SILABAS
unos -bo-ni-tos -sen-ti-mien-tos................8 SILABAS
que- nun-ca...- po-dré- com-par-tir. .............8 SILABAS
me -ha -he-cho- re-fle-xio-nar;.............8 SILABAS
me- he- da-do -cuen-ta...........................6 SILABAS
de -que és-te a-mor- vir-tual.................4+1+1=6
es-un- mun-do- de i-lu-sio-nes…............7+1=8
sin -de-jar- ver- cla-ro...- mi- rea-li-dad. 10SILABAS
Mi-rea-li-dad -es -otra,.............................6 SILABAS
y -no- la -quie-ro -en-ga-ñar....................8 SILABAS
se-gui-ré a-fron-tan-do -mi -vi-da..........8+1=9
aun-que- sea-...una -vez -más...................6 SILABAS
En- un -mun-do ir-real................................4+1=5
me- su-mer-gí un- día.................................4+1=5
y a con-se-cuen-cia- de- ello,.......................5+1=6
es-tán-su-frien-do -tu al-ma y -la -mía,....7+1+1=9
una -ex-pe-rien-cia di-fí-cil -de ol-vi-dar,...8+1+1=10
y...- que -hay -per-so-nas............................6 SILABAS
que,- pue-den -pa-sar-lo -mal....................7 SILABAS
Me- cues-ta es-cri-bir- lo- que- pien-so.......8+1=9
por-que -se, que es -mi -sen-ten-cia -fi-nal......8+1=9
pe-ro... ten-go -que- ser -cons-cien-te-de- que a- na-die- quie-ro- da-ñar. 15+1+1=17
Un -amor, sur-gi-do- de- la -na-da....................9 SILABAS
un -amor... a -dis-tan-cia..................5 SILABAS
es-as -con-se-cuen-cias- a -ve-ces.........8+1=9
te -ha-cen -su-frir, -se en-ve-ne-na el -al-ma.......9+1+1=11
y yo..- así... -no- quie-ro -vi-vir..............6+1=7
Me -que-da-ré en -la- pe-num-bra...........7+1=8
re-cor-dan-do...lo -que- pue-do -ha-ber- si-do..............12 SILABAS
Y...- no -fueunos -días- fe-li-ces...que- ja-más -ol-vi-da-ré......14+1=15
Vi-da- in-gra-ta ...........................................5 SILABAS
és-ta eres -tú,................................................2+1=3
no- me- ha-gas- mas -da-ño-de-ja -ya,.......10 SILABAS
de- ha-cer-me- su-frir...............................6 SILABAS
si- sa-bes- que es- im-po-si-ble.................7+1=8
por-que- re-vi-ves- en -mí.........................7 SILABAS
unos -bo-ni-tos -sen-ti-mien-tos................8 SILABAS
que- nun-ca...- po-dré- com-par-tir. .............8 SILABAS
"REDONDILLA"
Hom-bres- ne-cios- que- a-cu-sá-is.........8+1=9
a -la- mu-jer- sin- ra-zón,...........................6+1=7
sin -ver- que -sois -la- o-ca-si-ón...............7+1=8
de- lo -mis-mo- que -cul-pá-is....................7+1=8
Si -con -an-sia- sin- igu-al.................... ....7 SILABAS
so-li-ci-tá-is -su- des-dén,........................6+1+1=8
¿por-qué- que-ré-is- que o-bren- bien...7+1=8
si -las- in-ci-tá-is -al- mal?.......................7+1=8
Com-ba-tís -su- re-sis-ten-cia..................7+1=8
y -lue-go,- con -gra-ve-dad,...................... 7 SILABAS
de-cís -que -fue- li-vian-dad......................6+1=7
lo- que- hi-zo- la- di-li-gen-cia................... 9 SILABAS
Pa-re-cer- qui-ere -el- de-nue-do.............9 SILABAS
de- vues-tro- pa-re-cer- lo-co,...................8 SILABAS
al- ni-ño- que -po-ne el- co-co....................8 SILABAS
y- lue-go- le- ti-ene- mie-do.......................8 SILABAS
Que-ré-is,- con- pre-sun-ción- ne-cia,.......8+1+1=10
ha-llar- a- la- que- bus-cá-is........................7+1=8
pa-ra,- pre-ten-di-da,- Tais;........................7 SILABAS
en- la- po-se-sión,- Lu-cre-cia.....................9+1=10
¿Qué- hu-mor pue-de- ser- más- ra-ro......9 SILABAS
que el- que,- fal-to- de- con-se-jo,................8 SILABAS
él- mis-mo- em-pa-ña el- es-pe-jo...............9 SILABAS
y -sien-te- que- no es-té- cla-ro?.................7+1=8
a -la- mu-jer- sin- ra-zón,...........................6+1=7
sin -ver- que -sois -la- o-ca-si-ón...............7+1=8
de- lo -mis-mo- que -cul-pá-is....................7+1=8
Si -con -an-sia- sin- igu-al.................... ....7 SILABAS
so-li-ci-tá-is -su- des-dén,........................6+1+1=8
¿por-qué- que-ré-is- que o-bren- bien...7+1=8
si -las- in-ci-tá-is -al- mal?.......................7+1=8
Com-ba-tís -su- re-sis-ten-cia..................7+1=8
y -lue-go,- con -gra-ve-dad,...................... 7 SILABAS
de-cís -que -fue- li-vian-dad......................6+1=7
lo- que- hi-zo- la- di-li-gen-cia................... 9 SILABAS
Pa-re-cer- qui-ere -el- de-nue-do.............9 SILABAS
de- vues-tro- pa-re-cer- lo-co,...................8 SILABAS
al- ni-ño- que -po-ne el- co-co....................8 SILABAS
y- lue-go- le- ti-ene- mie-do.......................8 SILABAS
Que-ré-is,- con- pre-sun-ción- ne-cia,.......8+1+1=10
ha-llar- a- la- que- bus-cá-is........................7+1=8
pa-ra,- pre-ten-di-da,- Tais;........................7 SILABAS
en- la- po-se-sión,- Lu-cre-cia.....................9+1=10
¿Qué- hu-mor pue-de- ser- más- ra-ro......9 SILABAS
que el- que,- fal-to- de- con-se-jo,................8 SILABAS
él- mis-mo- em-pa-ña el- es-pe-jo...............9 SILABAS
y -sien-te- que- no es-té- cla-ro?.................7+1=8
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